戏剧这个艺术门类是最接近广大普通学生的艺术样式。戏剧教育作为“普及性”的美育教育，具有“认知快，接受快，易上手，覆盖大”等得天独厚的优势，又是与中小学日常教学联系较为紧密的艺术样式。在文化课教材现有的内容中，有些本身就是戏剧，有些是十分接近戏剧的样式。在中小学推广戏剧教育，能够更好地让美育教育与日常文化课教育形成有机的联系和互补。
“音乐”是艺术教育、美育教育领域中非常热门的艺术门类，而音乐戏剧尤其是音乐剧，是近几年来在年轻人和广大青少年群体中认识度最高，接受度最高的舞台样式之一。
观摩优秀戏剧作品的现场演出，是中小学美育教育中最容易实施，也最具操作性的一项活动。如何选择戏剧教育作品呢？我想有“三个维度”：
维度一，选思想精深，艺术精湛的作品。选择和学校教育的思想品德、政治哲学等主流价值观相一致，与学校日常教学内容不相冲突的戏剧作品。我们要将艺术精湛，少些说教的作品推荐给学生。
维度二，选当代新创作的优秀剧目。有些外国的优秀戏剧作品堪称经典，但是要去解读这些作品需要学生具备丰富的历史、社会等知识后才能得以辨别。当今西方“解构主义”的思潮兴起，同样一部文学作品，很有可能在当代的排演进行了很多意义上的解读。如果学生还没有具备足够的艺术修养就去观摩这样的作品，很容易出现误读、囫囵吞枣、以偏概全的情况。
当代新创作的优秀剧目是在当代语境下进行创作，即便是年代较为久远的题材，也总能挖掘出符合当代语境和价值观的内容。前不久在国家大剧院上演了雷佳主演的歌剧《党的女儿》，再现了在艰苦卓绝的环境中，中国共产党员的坚强意志。通过现场观看，学生们能够得到最好的美育教育和德育教育。我在广西演艺集团执导的音乐剧《血色湘江》自2019年首演以来，已经在北京、桂林、成都等地演出了40余场，为无数观众带去了艺术的感染和信仰的力量，这部作品还被选为党课，为广大党员、团员和青年朋友献上最为生动的党史教育。
维度三，选与中华优秀文化紧密关联，“信息量”大的作品，让广大学生通过一部戏能够触碰到一些中华优秀文化。而且通过戏剧直观的形式，能够将这些“知识点、信息量”直观传达给同学。
有条件的学校，还要创造机会让学生参与到戏剧活动中。2013年，我为北京航空航天大学排演了一部校园音乐剧《罗阳》。航空报国英模、歼15的研制总指挥罗阳在歼15试验成功的当天，突发心脏病去世了。北航的党委为了纪念这位校友，请我和我的主创团队打造了这样一部剧。
如今，这部剧每年依然会演出，成为北航入学教育的一部分。参与这部剧的演员换了一拨又一拨，很多毕业生受到这部剧的感召，投身我国的航空航天事业。我国火星探测器的科研组里，就有当年演出过《罗阳》的学生。曾经饰演剧中男一号罗阳的海星朔同学，不仅从本科时代一直演到了博士毕业，而且他攻读的专业就是罗阳的专业“飞行器设计”。用他自己的话说：如果不是演了《罗阳》，也许我真的不会读到博士，不会去搞研究工作。
戏剧和艺术一个很重要的功能，就是帮助人们在艺术审美和艺术参与的过程中更好地发现自己、认识自己，加强文化自觉，提高文化自信。当戏剧深入到校园美育之中，不但对学生有益，对教师也能起到教学相长的作用，是立德树人的有利抓手。
（作者为著名导演、中国音乐学院表演教研室主任）
陈蔚 来源：中国青年报 （ 2021年11月30日 08 版）
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