谁将晋级市“年度教师”总评选？深圳福田区一次性诞生10位教师

作为深圳教育界享誉全国的年度品牌赛事，在这个暑假到来之际，2022年深圳市基础教育系统“年度教师”评选活动在各区已拉开帷幕。截至发稿，龙城高级中学姜严、光明中学钟杰、南头中学富冬梅、翠园初级中学余晴相继在各区赛事中脱颖而出，跻身市赛候选人。另外，福田区一次性诞生10位区“年度教师”，谁将晋级市“年度教师”总评选仍有待揭晓。

生动故事展示新时代教育思考

办好深圳教育，教师尤为关键。自2015年开始，深圳在全国创新开展基础教育系统“年度教师”评选活动，如今成为体现城市尊师重教的一大盛事，不仅展示了深圳教师的新风采、新形象，也树立了深圳教师的新标杆、新榜样。

依据深圳市“年度教师”评选活动的赛事规则，各区“年度教师”均采取了“业绩初选+现场展示”赛制。前者由各区评审团专家依据候选人申报的业绩材料，从个人综合素养、育人成果、示范引领能力和教科研水平等方面进行综合考核;后者分为视频展示、自由演讲以及现场答辩三个环节。值得一提的是，在现场展示环节，各区参选教师紧密结合“双减”政策与“双新”改革，在阐述个人教育故事与理念的同时，也传递了对新时代教育趋势的思考和探索，全方位展现了“年度教师”的综合素养，彰显深圳教育人的魅力。

首届深圳市“年度教师”、平冈中学王雪娟在为龙岗区“年度教师”评选点评时，欣慰地表示，“在年度教师引领下，有数以千计的教师受到感染和鼓舞，在专业上获得进步。他们不仅仅深耕课堂，更能带领一群人、引领一个区域，一起往前走。虽然今天仍有许多教育难题，但我们的老师结合实践经验，给出了智慧的解答。看到这样的一群同行者、引路人，我们完全可以对未来教育有更多美好期待。”

年度舞台汇聚鹏城“四有”好老师

姜严是一名90后地理教师，他主张，要通过“身教”成为学生思想的启迪者、行为的示范者、终身发展的引领者。他立足课堂，发表了十篇核心期刊论文和数万字教育随笔;疫情期间，他主动申请赴深圳湾口岸防疫;他不停地给自己充电，在以优异成绩拿到北师大教育硕士学位后，还在积极备考教育博士，用“身教”让学生感悟成长的真谛。

余晴带来了一场TED式的自由演讲。她不满足于传授知识，而是以课堂为载体带学生们去看世界;她“希望学生既有家国情怀，也有国际视野”，她带学生们读英文原版小说，让英语不仅是一种语言，更是一个工具、一座桥梁，触及文化、思想和灵魂;余晴还善于挖掘家长资源，开展校外研学、校本课程，她带头建立了14个校园考察基地，她说，“要让家长们可以走进课堂分享，学生们可以走出课堂进行体验”。

富冬梅曾多次参选南山区“年度教师”。赛后她表示，“年度教师”不是某个具体个体，更不是一个单一符号，而是一群具有高尚的教育情怀、突出的业务能力、扎实肯干的劳模精神、怀有仁爱之心并关注德育的“四有”好老师。每一位年度教师，肩负着一种使命，也传递着一种责任担当。她将继续在最享受的一线课堂发光发亮，努力做立德树人的“大先生”，将自己的光亮通过教育传递给更多学子，聚光成亮。

聚光成炬引领教育梦想同行者

各区“年度教师”候选人覆盖小学、初中、高中的多个学段、学科，既有教坛名师，也有青年骨干，他们教坛经验丰富、赛事硕果累累、荣誉等身，彰显出深圳基础教育优质均衡、百花齐放的蓬勃景象。

在今年的区级评选中，光明区“年度教师”花开三朵，排名首位的钟杰老师将代表光明教育人继续逐梦，另外两位分别为东周小学饶秀芳、光明区高级中学卢巨丰。钟杰老师是一位语文高级教师，她“眼里有光、心中有爱、手上有活”，坚持为学生写书、为教育发声、为教师代言，不断探索，努力点燃学生的“心灯”，让希望重生，她描述自己是“那种在沙漠里都想开花的人”。

福田区一举诞生10位区“年度教师”，分别为梅林中学王自成、莲花中学刘霞辉、福田区实验教育集团侨香学校李陈陈、福田区外国语教育集团李爽、福田小学郑晴菊、红岭中学(红岭教育集团)石厦初中部黄皓、园岭小学黄燕妮、明德实验学校(集团)香蜜校区龚令仪、红岭中学(红岭教育集团)高中部曾坤、梅山小学蔡小慧。他们从丰富的教学经验出发，结合新课标阐释了自己在学科教学中的育人感悟。( 记者 李丽 焦子宇 姚卓文 张锐 )